martes, 29 de marzo de 2016

Brújula Metropolitana con la proyección de la 3a parte del documental "El Siglo del individualismo

Mucho agradeceremos el apoyo en la difusión de nuestra actividad entre tus contactos y amigos. ¡Te esperamos!
BRUJULA METROPOLITANA
A petición de todos Ustedes y en virtud del gran interés que han mostrado por el documental y su discusión continuamos de manera continua el ciclo de 
Cine-Debate 
con la proyección de la 3a parte del documental
"El Siglo del individualismo 

El Siglo del Yo"
Título original: The century of the self - 
Nacionalidad: Reino Unido
Género: Documental/ Sociedad
Director: Adam Curtis
Productora: BBC
Relata el uso, por parte de empresas trasnacionales, de conocimientos que aportó el psicoanálisis durante el siglo XX para inducir el consumo de la población, y su impacto al trastocar el papel de la ciudadanía enfatizando su rol de consumidor.

Serie de 4 documentales de la BBC
 que señalan la influencia de la psicología de masas. Explica cómo se logró identificar la democracia con el consumo y cómo han dirigido las mentes de las masas a través de las Relaciones Públicas.
Este material es indespensable para entender cómo y quienes manejan nuestros deseos, nuestras metas, nuestros gustos, nuestras angustias, nuestras relaciones... y en última instancia nuestras vidas.
Cap 1 - MAQUINAS DE FELICIDAD. 
 La primera parte
http://www.dailymotion.com/video/xslfbq_77-el-siglo-del-individualismo-1de4_news

Edward Bernays, sobrino de Sigmund Freud, se hizo un hueco en la historia de las relaciones internacionales al trabajar como propagandista de guerra para EEUU en la II Guerra Mundial. Sin embargo su verdadero éxito fue aplicar las teorías de su tío sobre las fuerzas irracionales que gobiernan nuestras decisiones, no para curar alteraciones psíquicas, sino para seducir al consumidor a que compre ciertos productos. La estrategia era asociar los productos con personalidades y con la idea de sentirse diferente, más allá de la funcionalidad del producto o su necesidad. De un cliente a otro Bernays se convirtió en un rico líder y pionero de las relaciones públicas y el marketing.
Cap 2 - LA FABRICACIÓN DEL CONSENTIMIENTO. 
 http://www.dailymotion.com/video/xsllt8_77-el-siglo-del-individualismo-2de4_news
Tras la II Guerra Mundial, debido a las numerosas depresiones en el ejército y a las imágenes de los campos de concentración, se empezó a prestar atención a los sentimientos de los ciudadanos. La oposición que el gobierno había mostrado a las empresas cedió, y aceptó la necesidad de controlar el animal que llevamos dentro, recurriendo a los psicoanalistas que prometían poder controlar esas fuerzas interiores y hacer que los ciudadanos se convenciesen y fuesen unos sólidos defensores de la democracia. Ciudadanos que no cayesen fácilmente presa de las fuerzas interiores que tenían dentro, si es que algún día se desataban. Liderando al movimiento psicoanalista estaba Anna Freud, hija de Freud, que creía que la manera de hacer fuerte al individuo es enseñarle a adaptarse a las reglas de la sociedad. Según ella era inútil cuestionar la realidad que nos rodea, había que formar ciudadanos felices que encontrasen su lugar en la sociedad que les ha tocado vivir.
Cap 3 - HAY UN POLICIA EN NUESTRAS CABEZAS QUE DEBE SER DESTRUIDO. 
(la que veremos en esta sesión) 
Una vez que el icono del psicoanalista cayó, emergieron todos sus enemigos como triunfadores, proponiendo toda clase de respuestas liberalizadoras en un mercado de la insatisfacción donde el capitalismo y los políticos de la derecha se adaptaron rápidamente para sacar beneficio de este ansia de liberación, respuestas y deseos infinitos. Paradójicamente esto produciría unos consumidores más manipulables que cualesquiera otros del pasado.
Uno de los críticos del psicoanálisis era Wilhelm Reich, antiguo discípulo de Freud. Reich creía que dentro del ser humano había bondad, y que el hecho de reprimir sus instintos era lo que hacía a la gente peligrosa. Reich murió sin mayor trascendencia para la psicología, presa de sus teorías sobre la libido como fuerza propulsara del ser humano. Pero se recuperaría lo fundamental de su crítica en los 60.
Cap 4 - OCHO PERSONAS CATANDO VINO
Las ideas de Bernays habían evolucionado hasta crear toda una industria dedicada a conocer los deseos que se escondían en la mente del individuo: el marketing. La herramienta principal eran los grupos de discusión, que terminaron usándose como herramienta electoral. Esta vez sería la socialdemocracia que copiaría las técnicas de los negocios para retomar el poder, pero con ello violentarían su propia ideología y caerían presos de la codicia del nuevo yo individualista.
Durante los 80, Thatcher en Gran Bretaña y Reagan en EE.UU., ambos apelaron al individualismo, a los deseos y miedos inconscientes, y legitimaban la negación de la compasión, como si ser pobre fuera una elección. La derecha conectó de manera natural con ese electorado que perseguía únicamente la satisfacción de sus intereses y cosecharon numerosas victorias.
ENTRADA LIBRE
¡ENTERATE Y ACTUA YA! 
Miercoles 30 marzo 19hrs
Cita en: Álvaro Obregón 182Centro Cultural Artesanal Cooperativo, PPS. Entre Tonalá y Monterrey,Col.  Roma,  parador METROBUS: Alvaro Obregón, o Metro Insurgentes saliendo por Jalapa. INFORMES: kakumei2006@gmail. com, 5552756418
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CONDENAN EL ASESINATO DE ACTIVISTA HAITIANO FRITZ SAINT LOUIS EN VENEZUELA.‏

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COMITÉ CIUDADANO DE DEFENSA DE LOS NATURALIZADOS Y AFROMÉXICANOS (CCDNAM)
MÉXICO DF; 28 DE marzo DE 2016
CONDENAN EL ASESINATO DE ACTIVISTA HAITIANO FRITZ SAINT LOUIS
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COMUNICADO


El comité ciudadano de defensa de los naturalizados Y afromexicanos (CCDNAM). Condena enérgicamente el asesinato del activista haitiano venezolano Fritz Saint Louis fue uno de los grandes defensores de los derechos humanos en Venezuela, el ha luchado siempre a favor de los migrantes haitianos y de otros países, murió acribillado en su domicilio en un barrio de la periferia de Caracas ocurrido el 26 de marzo. Es una gran pérdida para la comunidad haitiana en Venezuela pero sus ideas nunca va desaparecer. Fritz ha luchado por un mundo con paz, armonía, sin discriminación y sobre todo con justicia social.
Exigimos a las autoridades venezolanos para que se investigue el asesinato de Fritz Saint Luis y se esclarezca este hecho. Pedimos solidaridad a todos defensores de Derechos Humanos en Venezuela para que se haga justicia para su familia .Respaldamos la lucha de nuestros hermanos inmigrantes haitianos en Venezuela. ¡Queremos paz y justicia! ¡ No a la violencia!
¡Haitianos y venezolanos son Hermanos!

ATENTAMENTE
WILNER METELUS Presidente del comité
5527466729

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Presentación del libro: Las rosas de Stalin


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Las rosas de Stalin
La novela escrita por Monika Zgustova, traductora, ensayista y escritora checa, publicada por Galaxia Gutenberg, SL, será presentada este martes 29 a las 18 horas por los profesores Claudio Albertani y Eduardo Correa, en el lobby del auditorio de la UACM, plantel Del Valle, San Lorenzo 290, Metro 20 de Noviembre, de la línea dorada.
Rubén García Clarck, coordinador del posgrado en defensa y promoción de los derechos humanos, UACM

lunes, 28 de marzo de 2016

Foro de análisis y reflexión La identidad y los derechos de los pueblos indígenas en la constitución política de la Ciudad de México


Foro indígena
Los Pueblos Indígenas Originarios y Residentes de la Ciudad de México invitan al foro de análisis y reflexión La identidad y los derechos de los pueblos indígenas en la constitución política de la Ciudad de México, con el maestro José Franco Armenta Cortés. Martes 29 de marzo a partir de las 16 horas en Gante 15 (ALDF, a espaldas de la Torre Latino, Metro Zócalo, Allende o Bellas Artes). Consejo Estatal de Unidad Étnica AC, Sederec, Filemón Bravo Olguín.

FORO: LA VISITA A MÉXICO DEL PAPA FRANCISCO

 

Foro “México después del 2 de julio y el mundo actual”

Organizado por Casa Lamm y La Jornada

FORO:  LA VISITA A MÉXICO DEL PAPA FRANCISCO


Panelistas:  Bernardo Barranco, Javier Guerrero, Jorge Atilano González S.J. y Carlos Martínez García


Entrada Libre

 
Casa Lamm
Fecha: 28-Marzo-2016

Hora: 19:00 hrs.

CARTA A RODOLFO RIOS

CARTA A RODOLFO RIOS

México, marzo de 2016.
Lic. Rodolfo Ríos Garza

Procurador de Justicia de la Ciudad de México
A más de tres meses de la detención y encarcelamiento del Dr. José Félix Hoyo Arana, profesor de la Universidad Autónoma Chapingo y de la Universidad Autónoma Metropolitana/Xochimilco, alumnos, compañeros de trabajo, intelectuales y amigos hemos expresado rechazo e indignación por el acto que le imputan de haber cometido el delito de feminicidio en agravio a su señora esposa Olga Cárdenas Trueba. Por tal motivo le demandamos se sirva esclarecer los siguientes hechos consignados en el expediente del caso:
1. ¿Por qué se asienta en la averiguación que quien presentó la denuncia en contra del Doctor José Félix Hoyo Arana fue su hijo Cheel Hoyo Castellanos? Lo cual es falso.
2. ¿Bajo qué criterio o protocolo el policía de investigación de la PGJ adscrito a la Coordinación TLP-4 de la Fiscalía Desconcentrada de Tlalpan, declaró que la Señora Olga Cárdenas Trueba había fallecido por homicidio doloso por golpes? (p.22 del expediente).
3.3. ¿Con base en qué elementos el policía de investigación mencionado afirmó que la Señora Olga Cárdenas Trueba fue víctima de feminicidio? (p.12).
4. ¿Bajo qué protocolo de la institución a su cargo, el policía de investigación testificó su relatoría de cómo sucedieron los hechos? (p.3). Ya que tal funcionario no estuvo presente en el lugar y a la hora cuando ocurrió la muerte de la Señora Olga Cárdenas Trueba, además de que tal relatoría es contradictoria con el dictamen de criminalística que asienta en la página 12 del expediente que señala . "No se encontraron indicios de lucha, defensa o forcejeo antes de la muerte."
5. ¿Quién validó la interpretación de los hechos del policía de investigación que dio como resultado la consignación y encarcelamiento del Dr. José Félix Hoyo Arana?
6. ¿Por qué el cuerpo de la difunta Olga Cárdenas Trueba, que fue retirado por la autoridad de su domicilio a las 20:00 horas del 26 de noviembre llegó hasta las 3:00 horas del 27 de noviembre de 2015 al Anfiteatro de las oficinas de Cuemanco? ¿En dónde estuvo el cuerpo de la fallecida durante 7 horas?
Señor Procurador Ríos Garza quienes nos hemos demandado en contra de la injusta prisión del Dr. Hoyo Arana hemos esperado pacientemente la aplicación del protocolo de la Institución a su cargo requiere; sin embargo, ahora le solicitamos nos dé una pronta respuesta para avanzar en justa resolución para el indiciado.
Nuevamente nos pronunciamos para pedir la libertad del Dr. José Félix Hoyo Arana, partiendo del principio de presunción de inocencia, por el respeto a sus derechos humanos, al tiempo que exigimos el justo proceso en su caso y cesen los actos de castigo a que ha sido sometido durante su encarcelamiento por exigir que se aplique el Reglamento en el Reclusorio Sur y finalicen las extorsiones por parte del personal. Al mismo tiempo pedimos
su intervención directa, pronta y expedita sobre las inconsistencias señaladas que obran en el expediente del caso.
Le agradeceremos su atenta respuesta.
Alejandro Gálvez, Guillermo Portugal, Gerardo Ávalos, Juan José Santibáñez, Héctor Staines, María de Jesús Álvarez y Aurora Mora.


domingo, 27 de marzo de 2016

Morena inaugura 8 universidades públicas

Inician inscripciones universidades fundadas por Morena

Las universidades fundadas por iniciativa de Morena, partido que encabeza Andrés Manuel López Obrador, iniciaron el proceso de inscripción para todos los jóvenes interesados en continuar sus estudios en el nivel universitario y que habiten en las delegaciones o municipios gobernados por Morena.
De acuerdo a la convocatoria lanzada el mes pasado, las solicitudes de los jóvenes se recibirán entre el 1 y el 20 de noviembre de 2015, y en caso de que la demanda rebase la capacidad física inicial, se realizará un sorteo público el 4 de diciembre del 2015.
Los resultados de admisión serán publicados el 4 de diciembre de 2015 y las clases darán inicio el 11 de enero de 2016.
Los aspirantes podrán solicitar su ingreso a las siguientes escuelas:
  • Escuela de Contabilidad y Administración Pública Leona Vicario, en Azcapotzalco
  • Escuela de Derecho Ponciano Arriaga, en Cuauhtémoc
  • Escuela de Ingeniería Heberto Castillo Martínez, en Tláhuac
  • Escuela de Medicina Integral y Salud Comunitaria, en Tlalpan
  • Escuela de Educación Normal José Santos Valdés, en Xochimilco
  • Escuela de Agricultura y Agronomía de Calkiní, en Campeche
  • Escuela de Educación Superior de Comalcalco, en Tabasco
  • Escuela Normal Intercultural Bilingüe María Alicia Martínez Medrano en Valladolid, Yucatán.
Los aspirantes deberán hacer su solicitud mediante una carta en que expresen su interés y compromiso de estudiar en alguna de las escuelas del programa; y deberán anexar los documentos probatorios de sus estudios y residencia en alguno de los municipios o delegaciones señalados. Para iniciar con el proceso de inscripción deberán enviar un correo a inscripciones@escuelasuniversitarias.org.mx
Dentro de la convocatoria, recalcan que durante este año más de 200 mil jóvenes quedaron excluidos de la educación superior pública, esto aunado a otros problemas consecuencia del proyecto neoliberal entre los que se encuentran “la reducción presupuestal que afecta a escuelas, maestros y planes; el abandono y criminalización de las escuelas normales; la desacreditación, persecución y amenaza a los docentes de la educación básica” han tenido como consecuencia crisis en la educación a nivel superior y entre los jóvenes que buscan acceder a ella.
A través de esta convocatoria Morena refrenda el compromiso de destinar recursos para la educación dentro de las entidades que gobierna, con el objeto de formar profesionales “con capacidad crítica y analítica, comprometidos con su sociedad y con altos estándares éticos y de responsabilidad profesional, conforme a los valores de la humildad, austeridad, honestidad, solidaridad, atención y entrega a los más necesitados, guiados por una vocación de servicio, ideales de justicia, dignidad y equidad, y comprometidos con la causa de la democracia y la soberanía de nuestro país”.
Para cualquier duda o solicitud de información ponen a disposición de los interesados el correo: info@escuelasuniversitarias.org.mx.
La convocatoria completa se puede consultar en: escuelasuniversitarias.org

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  Morena inaugura 8 universidades públicas

Regeneración, 7 de febrero del 2016.- Normal, bilingüe en maya y español, privada y gratuita, esas son las características de la Escuela Intercultural Bilingüe María Alicia Martínez Medrano, ubicada en Valladolid, Yucatán, la cual es auspiciada con recursos del partido político Morena, al donar sus legisladores la mitad de su salario para pagar el mobiliario, el inmueble y los sueldos de los maestros.

El viernes, en la comisaría vallisoletana de Xocén, se inauguró una de las ocho escuelas universitarias de Morena. Al acto acudieron los distintos directores y presidentes de las instituciones académicas, así como líderes del partido.

Ellos, junto a los habitantes, presenciaron la obra La dama boba, de Elena Garro, dedicada a María Alicia Martínez Medrano y Cristina Payán, fundadoras del Laboratorio de Teatro Campesino e Indígena, y la segunda ex directora del Museo de Culturas Populares.

El sueño del dirigente nacional de Morena, Andrés Manuel López Obrador, se cumplirá: que ningún joven se quede sin acceso a la escuela, declaró Yeidckol Polevnsky, secretaria general del partido, al quedar inaugurada una de las ocho escuelas universitarias privadas y gratuitas que Morena ha creado con la mitad de sus recursos, en la comisaría vallisoletana de Xocén.

La secretaria general manifestó que la diferencia de Morena con los demás partidos políticos es que éste confía en los jóvenes para cambiar el país a través de la educación y la cultura, no con policías, como ocurre con los gobiernos de la derecha mexicana.

En una intervención vía telefónica, desde la sierra Tarahumara, López Obrador declaró que las Escuelas Universitarias ponen el ejemplo de que la educación no es un privilegio, es un derecho de nuestro pueblo. Expresó que quienes participan en el proyecto son personas comprometidas con la educación pública y el pueblo de México, en la lucha por la justicia y la democracia.

La coordinadora general de Escuelas Universitarias, Raquel Sosa Elízaga, expresó en su discurso que el programa académico es financiado por los diputados y políticos de Morena para ofrecer educación gratuita y de calidad.

Por ello, reveló que el jueves fue cuestionada por un periodista sobre cómo aportarían recursos económicos en tres años, en caso de que el partido pierda espacios en el Poder Legislativo o municipios. La respuesta fue: el PRI y el PAN podrían desaparecer, pero nosotros creceremos. En todas partes habrá Escuelas Universitarias.

Enfatizó que los equipos de trabajo para la creación de las instituciones son sólidos, por lo que cuentan con los requisitos de ley para ofrecer el servicio educativo. De igual forma, los planes de estudio fueron hechos por profesionales, logrando cumplir con las necesidades de carrera que existen en el país e iniciar la transformación de México, indicó.

Los jóvenes podrán levantar su voz para estudiar la carrera de su predilección, y no seguir las indicaciones que el gobierno manda, las cuales presentan alternativas que carecen de un campo laboral, manifestó.

Añadió en que el servicio que ofrecerán será gratuito, además de que permitirá la libre circulación entre los ocho planteles del país, establecidos en los municipios y delegaciones gobernados por Morena.

En su intervención, la coordinadora de diputados federales de Morena, Rocío Nahle, destacó que los legisladores aportaron su grano de arena para la transformación nacional y hacer posible el proyecto, el cual es el pilar de la educación, permitirá rescatar los valores de México y dar un paso hacia el país que queremos.

La de Valladolid se tratará de una escuela normal, con vocación formadora y que servirá a los jóvenes más desprotegidos, aquellos que carecen de acceso a la educación por los motivos mencionados con anterioridad, afirmó.

La directora de la Escuela Universitaria en Valladolid, Olga Cupul Díaz, señaló que la educación mexicana se encuentra en crisis, con oportunidades limitadas para los jóvenes, ubicada en un contexto social, económico y cultural ineficiente, consecuencia de los gobiernos neoliberales.

La de Morena será una escuela participativa e incluyente, enfocada en los sectores desfavorecidos, con atención en la diversidad, equidad y justicia, aseguró. Por tanto, mencionó, permitirá a los jóvenes aspirar a un mejor futuro que les encamine a una vida plena, realizada y feliz.

Destacó que se forjarán docentes con carácter e imaginación para mejorar el pueblo, interesados en el progreso del país y en satisfacer las necesidades de los niños, así como asegurar los derechos de las personas.

Señaló que el tesoro de la educación es el más preciado, por lo que fue colocado en sus manos. Los diputados de Morena han grabado su nombre en oro al apoyar el proyecto educativo, consideró.

Alpha Tavera, alcaldesa de Valladolid, se dijo orgullosa por ser maestra de primaria, lo que permite alcanzar el sueño de engrandecer México a través de la educación; una lucha amada que la llevó a ser la primer edil del municipio yucateco.

Consideró que las escuelas son el semillero del país, pero la reforma educativa es un agravio para los niños y el país. Destacó sus raíces yucatecas y sangre maya, por tanto el proyecto educativo de Morena permite preservar el patrimonio cultural de su estado y del país.

En la Escuela Intercultural Bilingüe de Valladolid María Alicia Martínez Medrano, la directora es Olga María de la Luz Cupul Díaz; la Escuela de Contabilidad y Administración Pública Leona Vicario, en Azcapotzalco, es dirigida por Andrés Peñaloza Méndez; en la delegación Cuauhtémoc, de la Ciudad de México, el encargado será Netzaí Sandoval Ballesteros para la Escuela de Derecho Ponciano Arriaga; en la delegación Tláhuac, la Escuela de Ingeniería Heberto Castillo Martínez será liderada por Jorge Raos.

Catalina Mónica Eibenschutz Hartman será la directora de la Escuela de Medicina Integral y Salud Comunitaria, en Tlalpan, también en la Ciudad de México; en Calkiní, Campeche, la Escuela de Agricultura y Agronomía Ah Canul será dirigida por María Martina Kantún; en Comalcalco, Tabasco, Jorge Méndez González tendrá las riendas de la Escuela de Educación Superior; mientras en Xochimilco, de la capital del país, la Escuela de Educación Normal José Santos Valdes tendrá a Juan Manuel Rendón Esparza al frente.

Los presidentes de las distintas asociaciones son: Juan Ramón Manzanilla Dorantes, en Valladolid; Bertha Elena Luján Uranga, en Azcapotzalco; Bernardo Bátiz, en la delegación Cuauhtémoc; en Tláhuac será Javier Jiménez Espríu; en la de Medicina, en Tlalpan, Jorge Carlos Alcocer Varela; en Calkiní, Aníbal Ostoa Ortega; en Comacalco, Estela del Carmen Ruiz de la Fuente, y en Xochimilco, Etelvina Sandoval Flores.

2 de octubre saldrá convocatoria para ingresar a universidades de Morena



Las carreras en los municipios y delegaciones que gobernará Morena serán:
Administración en la delegación Azcapotzalco; Ingeniería en Tláhuac; Medicina en Tlalpan; una Normal para maestros en Xochimilco, Derecho en la delegación Cuauhtémoc”, añadió.
En Valladolid, Yucatán; Cancliní, Campeche y Comalcalco, Tabasco, MORENA creará una Normal, una escuela de Agronomía y de Medicin
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Regeneración, 21 de septiembre del 2015.-El 2 de octubre —para conmemorar la matanza de estudiantes en Tlatelolco— saldrá la convocatoria para ingresar a las escuelas de nivel superior de MORENA.
El partido MORENA destinará más de 100 millones de pesos —de las prerrogativas que le corresponden como partido— para apoyar a los jóvenes y permitir que continúen estudiando, informó Andrés Manuel López Obrador
“Se crearán universidades en cada lugar donde gobierne MORENA: Administración en la delegación Azcapotzalco; Ingeniería en Tláhuac; Medicina en Tlalpan; una Normal para maestros en Xochimilco, Derecho en la delegación Cuauhtémoc”, añadió.
En Valladolid, Yucatán; Cancliní, Campeche y Comalcalco, Tabasco, MORENA creará una Normal, una escuela de Agronomía y de Medicina, respectivamente.
AMLO reitero que no está en contra de la educación privada, pero es tarea del estado garantizar la educación pública, gratuita y de calidad en todos los niveles a los jóvenes. “El que tenga para pagar una colegiatura está en su derecho, pero no se debe privatizar la educación y ponerla al mercado”.
Recordó que en Macuspana, Tabasco, donde nació, estudió la primaria, pero al no ser cabecera municipal no había secundaria: “salí de Macuspana a estudiar la secundaria de ahí la preparatoria en Villahermosa y la Universidad en la Ciudad de México”.
Agregó que cuando llegó a México en 1972 y presentó examen en la Universidad Nacional Autónoma de México, en ese entonces de 100 jóvenes  que hacían examen solo eran rechazados 10, pero actualmente de 100 entran 10 y rechazan a 90.

A 40 AÑOS DEL GOLPE DE ESTADO EN ARGENTINA

Imágenes integradas 1 MOVIMIENTO DE SOLIDARIDAD NUESTRA AMÉRICA  

                                A 40 AÑOS DEL GOLPE DE ESTADO EN ARGENTINA
El golpe de Estado cívico-militar del 24 de marzo de 1976, fue la continuidad del ciclo terrorista iniciado con los pronunciamientos golpistas en Uruguay - junio de 1973 - y en Chile, el 11 de septiembre de ese mismo año.
La naturaleza del régimen dictatorial de la Junta Militar encabezada por el general Jorge R. Videla, es similar a los sistemas de gobierno implantados tempranamente en Brasil (1964) y Bolivia (1971). Se trató de férreas dictaduras destinadas a cumplir con la aplicación de programas de gobierno cuyos objetivos pueden sintetizarse en tres ejes fundamentales: a. Desarticular, por la vía del terror, las organizaciones sociales y políticas de la clase trabajadora y del campo popular, incluyendo a la intelectualidad contestataria y expresiones críticas del mundo de la cultura; b. Debilitar las franjas del empresariado que habían crecido al amparo de las sustitución de importaciones y la protección de las políticas públicas y abrir con ello, espacios para facilitar el predominio del gran capital nacional y extranjero ; c. Reordenar la vida institucional mediante el repliegue del Estado de áreas sustantivas como la educación, la salud y la prestación de los servicios básicos (luz, agua potable, comunicaciones y producción de energéticos, entre otros).
Las secuelas de la dictadura instaurada en 1976 son universalmente conocidas, no obstante, es conveniente reiterar algunos de los efectos más brutales de ese régimen de horror: 30 mil desaparecidos, miles de ejecutados de manera extrajudicial, cientos de niños apropiados y dados en adopción de manera ilegal, miles de presos por causas políticas y un número indeterminado de exiliados.
Sin forzar paralelismos ni comparaciones caprichosas, es importante que el horror vivido en Argentina y otros países de la región, durante la década de los setenta, permanezca en nuestra memoria y cada uno de los pueblos se mantenga alerta ante la ofensiva conservadora del gran capital. Esta ola desestabilizadora, se expresa en el gobierno de Mauricio Macri y en el intento de enjuiciamiento a Cristina Kirchner, en la cargada jurídica y mediática contra el presidente Nicolás Maduro de Venezuela, en la persistente campaña de hostigamiento contra el gobierno de Dilma y los agravios a la figura del expresidente Lula y en el intento de cuestionar la obra del presidente Evo Morales,tratando de dañar la vida privada del mandatario boliviano.
Los tiempos no son fáciles, los grandes poderes corporativos locales y el capital financiero internacional, se mueven de manera concertada para lograr, en el corto plazo, efectos regionales favorables a sus intereses. Por lo tanto, debemos proponernos, que esta conmemoración del 40 aniversario del golpe genocida de 1976 en Argentina, sirva también para mantener alerta a los pueblos y redoblar esfuerzos en la urgente tarea de recomponer las organizaciones sociales y políticas de los trabajadores, agrupamientos de la sociedad civil e intelectuales identificados con las banderas del desarrollo económico con inclusión, democracia y justicia social.
                                   Ciudad de México, 24 marzo de 1976

                               MOVIMIENTO DE SOLIDARIDAD NUESTRA AMÉRICA 

viernes, 25 de marzo de 2016

Jornada de acción global por Ayotzinapa Invitan a actividades culturales por los 43

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No olviden que este sábado 26 de marzo
, a las 15 horas es el al acto simbólico con‪#‎Ayotzinapa‬, a 18 meses los seguimos buscando.
‪#‎AyotzinapaSomosTodos‬ ‪#‎AyotziVive‬
¡Vivos se los llevaron y Vivos los queremos!
Presentación con vida ya!
Justicia para Julio César Mondragón Fontes, Julio César Ramírez Nava y Daniel Solís Gallardo.

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Invitan a actividades culturales por los 43
Exposición del trabajo realizado durante un año en las comunidades de Guerrero por Las Brigadas Culturales, Artísticas y Pedagógicas por Ayotzinapa, que nacen del compromiso de artistas, docentes y creativos de la sociedad civil que creen en el potencial de las artes, la cultura y la educación como herramientas para propiciar la transformación social. Teniendo como base los ejes principales de verdad, justicia y memoria en las comunidades de Guerrero, luego de los trágicos hechos en contra de los 43 normalistas de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos.
Seguimos exigiendo justicia y respaldando por medio de diversos actos políticos y culturales, principalmente a madres, padres, familiares, compañeros y amigos de los 43 normalistas desaparecidos por fuerzas gubernamentales.
Esta exhibición reúne muestras de los trabajos realizados en talleres en las comunidades, una exposición fotográfica, también se exhiben pinturas de los 43, realizadas por artistas de Guerrero del Colectivo 43 artes. Habrá presentaciones artísticas, mesa de reflexión, proyección de documental y conversatorios sobre la desaparición forzada en México, así como colecta de pañales etapa jumbo y leche enfagrow para la hija del normalista asesinado Julio César Mondragón. La exposición estará hasta el 26 de marzo en el Centro Cultural Autogestivo El77, calle Abraham González 77 colonia Juárez, de 11 a 19 horas. Facebook: Brigadas por Ayotzinapa. Comité organizativo de las Brigadas Culturales, Artísticas y Pedagógicas por Ayotzinapa.